Конкурс компьютерной графики "Цифровой Космос-2026"

Дорогие ребята! 

Приглашаю вас принять участие в дистанционном конкурсе компьютерной графики "Цифровой Космос-2026". 

Конкурс проводится в период с 20 февраля 2026 года по 20 марта 2026 года. 

Номинации Конкурса: 

1. Векторная графика. 

2. Растровая графика. 

3. Трехмерная графика. 

Тематика конкурса «Времена года» 

Сменяя друг друга, проходят мимо нас времена года. Все они дарят радость, счастье и удачу. Для всех номинаций предоставляется на выбор одна из следующих тем: 

1. Пейзаж. Где каждый сезон отражает смену настроений, от буйства жизни до умиротворения, мимолетные состояния природы, изменение света и цвета в разные сезоны. Художники передают весну через свежесть, лето – яркостью, осень – золотом, зиму – холодом и покоем, используя палитру, контраст и композицию для создания атмосферы. 

2. Музыкальная картина. Где тон и мелодия создают настроение, как в живописи палитра рисует картины природы. Композиторы через музыку передают образы природы и связанные с ними эмоции, используя разные жанры – от концертов и пьес до балетов. 

3. Времена года в литературе. Тема, используемая для отражения цикличности жизни, смены настроений, философских идей, а также для создания ярких пейзажей и описания труда человека (античность, поэзия, проза, поэмы).

Создай свою неповторимую работу до 10 марта 2026 года, принеси в кабинет информатики и прими участие в конкурсе! 

Всем удачи!

Мы помним!

Ребята!
2 февраля в нашей стране отмечается День воинской славы России.
83 года назад советские войска разгромили фашистов под Сталинградом. Это стало переломным событием в Великой Отечественной войне.

В планы немецко-фашистского командования, поставленные на лето 1942 года, входило разгромить советские войска на юге страны. 17 июля 1942 года начался первый этап Сталинградской битвы.
Конкретно планы гитлеровцев сводились к следующему:
- овладеть нефтяными районами Кавказа, богатыми сельскохозяйственными районами Дона и Кубани,
- нарушить коммуникации, связывающие центр страны с Кавказом,
- и создать условия для окончания войны в свою пользу.
Выполнение этой задачи возлагалось на группы армий «А» и «Б».

Буквально через четыре месяца советские войска дали решительный отпор врагу — 19 ноября 1942 года советские войска перешли в контр-наступление под Сталинградом.
Сдача города тогда приравнивалась не только к военному, но и к идеологическому поражению. Бои шли за каждый квартал, за каждый дом, центральный вокзал города переходил из рук в руки 13 раз. 31 января 1943 года командующий группировкой немецких войск Ф.Паулюс сдался в плен.
200 героических дней обороны Сталинграда вошли в историю, как самые кровопролитные и жестокие. При обороне города погибли и были ранены более семисот тысяч советских солдат и офицеров.

Источник информации - сайт Календарь событий
Знайте историю нашей страны и нашего народа!

Мы помним!

Ребята!
Сегодня в нашей стране отмечается День воинской славы России.

27 января 1944 года войсками Советской Армии была окончательно снята блокада Ленинграда. Девятисотдневная блокада – это самая трагическая страница в истории Ленинграда.

Меньше чем два с половиной месяца после 22 июня 1941 г., когда Советский Союз был атакован нацистской Германией, немецкие войска уже приближались к Ленинграду. Красная Армия была отброшена и 8 сентября 1941 г. немецкие армии полностью окружили Ленинград, началась осада. Она продолжалась приблизительно 900 дней, с 8 сентября 1941 г. до 27 января 1944 г. Два миллиона 887 тысяч гражданского населения (включая приблизительно 400 тысяч детей) оказались в кольце окружения. Сюда попали и войска, защищавшие город: никто из них даже не рассматривал никаких призывов сдаться. Подобные призывы от имени Германского верховного командования, регулярно транслируемые громкоговорителями и сбрасываемые в качестве листовок на позиции Советской Армии, защищавшей Ленинград, - оставлялись без внимания. Продовольствие и топливные запасы - все было очень ограничено (только на 1-2 месяца).
В январе 1942 г. в разгар необычно холодной зимы было зарегистрировано самое низкое количество продовольствия в городе: на человека приходилось только по 125 граммов хлеба в день. Только за два месяца, - январь и февраль 1942 г., - 200 тысяч людей умерли в Ленинграде от холода и голода. Но часть военной промышленности все еще работала и город не сдавался.
Несколько сотен тысячи людей было эвакуировано из города через Ладожское озеро по известной "Дороге Жизни" - единственному маршруту, который соединил осажденный город с материком. В течение теплых сезонов были налажены понтонные переправы к материку, а зимой нагруженные людьми грузовики скользили по льду Ладожского озера под постоянной вражеской бомбардировкой.
Тем временем, город жил несмотря ни на что. Сокровища Эрмитажа и пригородных дворцов Петродворца, Пушкина были частично эвакуированы, а частично скрыты в подвалах Эрмитажа и Исаакиевского собора, где они находились в большей безопасности в условиях постоянных бомбардировок. Ученые продолжили их изучение. Дмитрий Шостакович написал свою Седьмую "Ленинградскую" симфонию. Партитура была направлена в осажденный город, где состоялась ее премьера.
В январе 1943 блокада была прорвана советскими войсками, а годом позже - 27 января 1944 г. - была полностью снята. Сотни тысяч погибших лежат в братских могилах на кладбищах Санкт-Петербурга. Пискаревское мемориальное кладбище, где захоронено почти 500 тысяч людей, стало одним из наиболее значительных национальных военных памятников.

Источник информация - официальный портал Администрации Санкт-Петербурга

Знайте историю своей страны и своего народа!

Урок Цифры "Кибербезопасность в космосе"

Дорогие ребята!

Приглашаю вас на Всероссийский Урок Цифры по теме "Кибербезопасность в космосе", который проводится с 19 января по 8 февраля 2026 года. 

В этом Уроке вы познакомитесь с космическими системами связи и узнаете, какие угрозы возникают во время передачи данных между Землёй и космосом. Вам предстоит научиться работать с методами шифрования и дешифрования сигналов, а также использовать резервные каналы связи. 

Урок состоит из интерактивных заданий-тренажёров: в каждой истории вам нужно будет вместе с героями изучить основы кибербезопасности в космосе и применить новые знания на практике. 

Ученики 1-4 классов будут выполнять космическую миссию изучать, как устроен современный спутник и какие функции выполняют его основные части. 

 Ученики средней школы (5-9 класс) научатся анализировать угрозы и безопасно работать с информацией, а также освоят базовые инструменты защиты данных. 

Старшеклассники (10-11 класс) изучат продвинутые методы обеспечения кибербезопасности в космосе, включая настройку алгоритмов анализа данных, построение защищённых каналов связи и предотвращение кибератак на спутники и станции. 

У каждого возраста свои герои, сюжеты и задания — всё новое и интересное! 

Проходите тренажеры своего возраста и, при желании, попробуйте свои силы и в других увлекательных историях!

Скачай сертификат, переименуй  Класс-Фамилия (пример, 8а-Иванов), отправь почтой АСУ РСО учителю.

Всем удачи!

Городской Фестиваль компьютерного творчества ИнфоМир 2025/2026

Дорогие ребята!

Напоминаю вам, что вы можете принять участие в городском Фестивале компьютерного творчества ИнфоМир 2025/2026

Фестиваль включает в себя три конкурсных мероприятия: 

1. Конкурс творческих проектов 

Срок проведения конкурса: 3.11.2025 – 14.03.2026 г. 

Возраст участников: 7 – 18 лет 

Номинации конкурса: 

- «Виртуальный МИР» (исходный файл + аннотация)

• визуальное программирование (игровые, обучающие, контролирующие программы и т. д.) 

• программирование на алгоритмических языках (игровые, обучающие, контролирующие программы и т. д.); 

• программирование мобильных приложений (игровые, обучающие, контролирующие программы и т. д.) 

• WEB-программирование (интерактивные сайты, путеводители, справочники, энциклопедии, и т. п.). 

- «МультиМир» 

Конкурсная работа должна быть самостоятельным законченным произведением по тематике конкурса «От ЭВМ до ИИ» (40 лет Информатики). 

• видеоролики (собственные съёмки, может содержать элементы анимации); 

• анимация (мультипликация, интерактивная анимация, интернет-анимация и т.д.). 

- «Оцифрованный мир» 

• рисунки (ученики 1-5 классов создают 4 изображения по теме конкурса «От ЭВМ до ИИ» (40 лет Информатики), нарисованные в графических программах)

• полиграфическая продукция (ученики 6-11 классов создают полиграфическую продукцию (обложка книги, баннер горизонтальный; открытка; почтовая памятная марка) одного фирменного стиля по теме конкурса).

2. Олимпиада по программированию «CODEUP» 

Срок проведения олимпиады: 16.02.2026 – 20.02.2026 г. 

Возраст участников: 13 – 18 лет 

Для участия в каждом фестивальном мероприятии необходимо зарегистрироваться на странице фестиваля до начала мероприятия ССЫЛКА.

Участвуйте и побеждайте!

Среда программирования КуМир

Дорогие 6-классники!

Мы начинаем изучать новый раздел "Алгоритмизация и программирование". Начнем с языка КуМир.

Язык КуМир - универсальный язык программирования, его прототипом послужил "школьный алгоритмический язык", разработанный академиком АН СССР А.П. Ершовым в первой половине 80-х годов ХХ века.

В среду программирования КуМир встроено несколько графических исполнителей, действия которых визуализируются на их "игровом поле" или арене.

Скачайте и установите на компьютер систему программирования КуМир.
Пройдите на сайт разработчиков (ССЫЛКА) и скачайте ту версию программы, которая подойдет под вашу систему.

Предлагаю посмотреть обучающее видео с сайта RuTube "КуМир. Установка. Знакомство"



Желаю вам удачи!

С Рождеством!

Дорогие ребята!
Сегодня самый волшебный праздник в году - Рождество!
Я поздравляю вас с этим светлым праздником и предлагаю вашему вниманию стихотворение Ф.М.Достоевского "Крошка ангел"

Крошку-ангела в сочельник Бог на землю посылал:
“Как пойдешь ты через ельник, - он с улыбкою сказал, -
Елку срубишь, и малютке самой доброй на земле,
Самой ласковой и чуткой дай, как память обо Мне”.

И смутился ангел-крошка: “Но кому же мне отдать?
Как узнать, на ком из деток будет Божья благодать?”
“Сам увидишь”, — Бог ответил. И небесный гость пошел.
Месяц встал уж, путь был светел и в огромный город вел.

Всюду праздничные речи, всюду счастье деток ждет…
Вскинув елочку на плечи, Ангел с радостью идет…
Загляните в окна сами, - там большое торжество!
Елки светятся огнями, как бывает в Рождество.

И из дома в дом поспешно Ангел стал переходить,
Чтоб узнать, кому он должен ёлку Божью подарить.
И прекрасных и послушных много видел он детей. –
Все при виде божьей елки, все забыв, тянулись к ней.

Кто кричит: “Я елки стою!” Кто корит за то его:
“Не сравнишься ты со мною, я добрее твоего!”
“Нет, я елочки достойна и достойнее других!”
Ангел слушает спокойно, озирая с грустью их.

Все кичатся друг пред другом, каждый хвалит сам себя,
На соперника с испугом или с завистью глядя.
И на улицу, понурясь, Ангел вышел… “Боже мой!
Научи, кому бы мог я дар отдать бесценный Твой!”

И на улице встречает Ангел крошку, — он стоит,
Елку Божью озирает, - и восторгом взор горит.
– Елка! Елочка! – захлопал он в ладоши.
– Жаль, что я этой елки не достоин и она не для меня…

Но снеси ее сестренке, что лежит у нас больна.
Сделай ей такую радость, - стоит елочки она!
Пусть не плачется напрасно!” - мальчик ангелу шепнул.
И с улыбкой ангел ясный ёлку крошке протянул.

И тогда каким-то чудом с неба звезды сорвались
И, сверкая изумрудом, в ветви елочки впились.
Елка искрится и блещет, - ей небесный символ дан;
И восторженно трепещет изумленный мальчуган…
И, любовь узнав такую, Ангел, тронутый до слез,
Богу весточку благую, как бесценный дар, принес.

С Рождеством!