Дорогие 9-классники!
2. Создайте совместную презентацию по изучаемой теме:
3. Пройдите тест по теме "Веб-сайты" на сайте К.Полякова
Домашнее задание
§ 6 (стр. 39-45) читать
Всем удачи!
Показаны сообщения с ярлыком Интернет. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Интернет. Показать все сообщения
среда, 24 сентября 2025 г.
вторник, 12 сентября 2023 г.
Компьютерные сети. Локальные сети
Дорогие 9-классники!
Сегодня на уроке мы изучаем тему "Компьютерные сети. Локальные сети"
Предлагаю вам поработать в совместной презентации.
- Ссылка на презентацию 9а класс
- Ссылка на презентацию 9б класс
- Ссылка на презентацию 9в класс
- Ссылка на презентацию 9г класс
- Ссылка на презентацию 9д класс
Домашнее задание
- § 1, 2, 3 (стр. 7-20) читать
- Решить задачи РТ
Всем удачи!
понедельник, 19 апреля 2021 г.
Информационные ресурсы и сервисы Интернета
Дорогие 9-классники!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Информационные ресурсы и сервисы Интернета".
Скачайте и посмотрите презентацию к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином.
Запиши главное в тетрадь и З А П О М Н И!
I. Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет собственный IP-адрес.
II. IP-адрес состоит из четырех чисел, разделенных точками.
III. Каждое из этих чисел находится в интервале от 0 до 255.
IV. Адрес документа в Интернете состоит из следующих частей:
1) протокол, чаще всего http (для Web-страниц) или ftp (для файловых архивов),
2) затем ставят знаки :// - назовем их разделители, т.к. они отделяют протокол от остальной части адреса,
3) доменное имя сайта (имя сервера),
4) каталог на сервере, где находится файл,
5) имя файла,
6) разделяют имена сервера, каталога, файла - знаком «/».
Пример
http :// txt.edu / privet / user / htm.net
1) 2) 3) 6) 4) 6) 4) 6) 5)
При решении задач на эту тему П О М Н И!
1. Важно внимательно читать условие задачи.
2. Встретил слово ПРОТОКОЛ, запиши его первым.
3. Поставь ://
4. Читай дальше, ищи слово СЕРВЕР, запиши.
5. Поставь /
6. Читай дальше, ищи слово ФАЙЛ
Не выдумывай-додумывай-придумывай НИЧЕГО! Читай внимательно и делай по алгоритму ПРОТОКОЛ-СЕРВЕР-ФАЙЛ!
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Прочитай и разбери задачи § 4.3 (стр. 154-161)
3. Реши задачи. Те ребята, которые сдают информатику решить все варианты. Кто не сдает информатику - решить один любой вариант:
- Вариант 1 (5 заданий)
- Вариант 2 (5 заданий)
- Вариант 3 (5 заданий)
4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com
Удачи!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Информационные ресурсы и сервисы Интернета".
Скачайте и посмотрите презентацию к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином.
Запиши главное в тетрадь и З А П О М Н И!
I. Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет собственный IP-адрес.
II. IP-адрес состоит из четырех чисел, разделенных точками.
III. Каждое из этих чисел находится в интервале от 0 до 255.
IV. Адрес документа в Интернете состоит из следующих частей:
1) протокол, чаще всего http (для Web-страниц) или ftp (для файловых архивов),
2) затем ставят знаки :// - назовем их разделители, т.к. они отделяют протокол от остальной части адреса,
3) доменное имя сайта (имя сервера),
4) каталог на сервере, где находится файл,
5) имя файла,
6) разделяют имена сервера, каталога, файла - знаком «/».
Пример
http :// txt.edu / privet / user / htm.net
1) 2) 3) 6) 4) 6) 4) 6) 5)
При решении задач на эту тему П О М Н И!
1. Важно внимательно читать условие задачи.
2. Встретил слово ПРОТОКОЛ, запиши его первым.
3. Поставь ://
4. Читай дальше, ищи слово СЕРВЕР, запиши.
5. Поставь /
6. Читай дальше, ищи слово ФАЙЛ
Не выдумывай-додумывай-придумывай НИЧЕГО! Читай внимательно и делай по алгоритму ПРОТОКОЛ-СЕРВЕР-ФАЙЛ!
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Прочитай и разбери задачи § 4.3 (стр. 154-161)
3. Реши задачи. Те ребята, которые сдают информатику решить все варианты. Кто не сдает информатику - решить один любой вариант:
- Вариант 1 (5 заданий)
- Вариант 2 (5 заданий)
- Вариант 3 (5 заданий)
4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com
Удачи!
понедельник, 15 марта 2021 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Локальные и глобальные компьютерные сети
Дорогие 9-классники!
Мы приступаем к изучению еще одного раздела информатики "Коммуникационные технологии".
Новую тему "Локальные и глобальные компьютерные сети" изучаем самостоятельно.
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео "Локальные и глобальные компьютерные сети" с сайта YouTube
2. Остановите видео в 14.49 и запишите в тетрадь определения.
3. Остановите видео в 13.13 и запишите в тетрадь условие и решение задачи.
4. Выполнить тест по теме ССЫЛКА.
Мы приступаем к изучению еще одного раздела информатики "Коммуникационные технологии".
Новую тему "Локальные и глобальные компьютерные сети" изучаем самостоятельно.
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео "Локальные и глобальные компьютерные сети" с сайта YouTube
2. Остановите видео в 14.49 и запишите в тетрадь определения.
3. Остановите видео в 13.13 и запишите в тетрадь условие и решение задачи.
4. Выполнить тест по теме ССЫЛКА.
Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com
Прошу выслать задания не позднее 16.00 15 марта 2021 года.
Прошу выслать задания не позднее 16.00 15 марта 2021 года.
Оценки за 3 четверть выставляю в понедельник.
Удачи!
Удачи!
пятница, 29 января 2021 г.
Компьютерные сети. Адресация в Интернет
Дорогие 10-классники!
Сегодня мы с вами изучаем тему "Компьютерные сети. Адресация в Интернет".
Компьютерная сеть — это группа (два и более) компьютеров, соединенных каналами передачи данных.
Интернет — это глобальная сеть, в которой многочисленные научные, корпоративные, государственные и другие сети, а также персональные компьютеры отдельных пользователей соединены между собой каналам передачи данных.
Основной аппаратной структурой сети Интернет можно считать мощные компьютеры (узлы) и связывающие их высокоскоростные магистральные каналы передачи данных. Организации, имеющие в собственности и обслуживающие такое оборудование, называются провайдерами.
За каждым компьютерным узлом в Интернете закреплён постоянный адрес, называемый IP-адресом.
Давайте рассмотрим технологию IP- адресации.
Такие адреса получают и пользователи сети Интернет, но в отличии от адресов узлов они действуют только во время подключения пользователя к сети и изменяются при каждом новом сеансе.
Для начала предлагаю вам выполнить интерактивное задание IP-адреса
Хотите знать больше? Тогда смело:
1. Зарегистрируйтесь на сайте Российская электронная школа или войдите в свой аккаунт.
2. Выполните привязку учетных записей к учителю. Для этого пройдите по ссылке
3. Изучите материалы урока 11 Компьютерные сети и выполните предложенные задания.
Дополнительные материалы по теме
- Видео Информатика. Сетевые технологии: IP-адресация. Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»
- Видео Информатика 10 класс. Определение IP-адреса
Домашнее задание
Выполнить интерактивные задания с сайта LearningApps.org:
- IP-адреса
- Восстановите IP-адрес
- Восстановите IP-адрес
- Восстановите IP-адрес
- Адрес файла в сети Интернет
- Номер компьютера в сети
- Адрес сети
Желаю удачи!
пятница, 15 января 2021 г.
Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML
Дорогие 11-классники!
Сегодня мы продолжаем изучать тему "Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML".
Предлагаю вашему вниманию презентацию
Домашнее задание
Изучите материалы урока 12 Веб-технологии (РЭШ - Российская электронная школа) и выполните предложенные задания.
Удачи!
Предлагаю вашему вниманию презентацию
Домашнее задание
Изучите материалы урока 12 Веб-технологии (РЭШ - Российская электронная школа) и выполните предложенные задания.
Удачи!
среда, 13 января 2021 г.
Инструменты для разработки сайтов
Дорогие 11-классники!
Сегодня мы познакомимся с темой "Инструменты для разработки сайтов".Что делать? Как делать?
1. Для начала, предлагаю выполнить задание "Найдите пару", где необходимо соотнести определения с понятиями.
2. Посмотрите видео "Инструменты для разработки сайтов" с сайта www.youtube.com
3. Посмотрите видео "Технологии создания сайта" с сайта www.youtube.com
P.S. Понравилась HTML-верстка? Предлагаю вашему вниманию дополнительные материалы по теме:
- Основы HTML для начинающих
- описываются основы HTML - базовые принципы, понятия и определения
данной технологии, освоив которые, можно без труда двигаться дальше в
изучении HTML кодинга.
- htmlbook.ru — святыня для начинающих специалистов. Данный ресурс содержит огромное количество информации в доступной и понятной форме.
- htmlacademy.ru — русскоязычный сервис, где упор идет на практику + немного теории. Очень интересный ресурс, курсы и задания.
Удачи!
пятница, 25 декабря 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 10 класс (углублённый уровень). Адреса в Интернете. Всемирная паутина
Дорогие 10-классники!
Добро пожаловать на урок!
Ссылка для входа станет активной 25 декабря 2020 г. за 5 минут до начала урока (обновляйте страницу).
Начало урока в 11.45
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с
учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не
опаздывайте!
В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.
Что делать? Как делать?
1. Посмотрите видео "Как устроен Интернет IP адрес компьютера"с сайта www.youtube.com
2. Посмотреть видео "Средства поиска данных в Интернете" с сайта www.youtube.com
3. Выполните задание "Поиск информации". Для этого:
- скачайте файл с заданием Поиск информации
- выполните задание
- сохраните файл с заполненной таблицей (имя файла - ваша фамилия)
5. Отправьте файл с заполненной таблицей на электронную почту a.stulikova@gmail.com
6. В теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс.
7. Обратите внимание задание на скорость и верность ответов:
- первые 3 письма с верными ответами - оценка 5
- вторые 3 письма с верными ответами - оценка 4 и т.д.
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
среда, 23 декабря 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 11 класс. World Wide Web - Всемирная паутина. Основы сайтостроения
Дорогие 11-классники!
Добро пожаловать на урок!
Ссылка для входа станет активной 23 декабря 2020 г. за 5 минут до начала урока (обновляйте страницу).
Начало урока в 8.55.
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с
учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не
опаздывайте!
В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.
Что делать? Как делать?
1. Посмотрите видео "World Wide Web — Всемирная паутина" с сайта www.youtube.com
2. Посмотреть видео "Web сайт—гиперструктура данных" с сайта www.youtube.com
3. Выполните интерактивное задание Всемирная паутина (не забывайте нажимать кнопку Проверить).
4. Сфотографируйте результаты или сделайте скриншоты.
5. Отправьте фотографии (скриншоты) на электронную почту a.stulikova@gmail.com
6. В теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс.
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
вторник, 22 декабря 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 10 класс. Локальные сети. Сеть Интернет
Дорогие 10-классники!
Добро пожаловать на урок!
Ссылка для входа станет активной 22 декабря 2020 г. за 5 минут до начала урока (обновляйте страницу).
Начало урока в 8.55
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с
учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не
опаздывайте!
В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.
Что делать? Как делать?
1. Посмотрите видео "Организация локальных сетей"с сайта www.youtube.com
2. Посмотреть видео "Организация глобальных сетей" с сайта www.youtube.com
3. Посмотреть видео "Интернет как глобальная система" с сайта www.youtube.com
4. Выполните интерактивные задания (не забывайте нажимать кнопку Проверить):
- Всемирная компьютерная сеть Интернет
- Элементы компьютерной сети
- Службы интернета
5. Сфотографируйте результаты или сделайте скриншоты.
6. Отправьте фотографии (скриншоты) на электронную почту a.stulikova@gmail.com
7. В теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс.
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
среда, 16 декабря 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 11 класс. Организация глобальных сетей. Интернет как глобальная система
Дорогие 11-классники!
Добро пожаловать на урок!
Ссылка для входа станет активной 16 декабря 2020 г. за 5 минут до начала урока (обновляйте страницу).
Начало урока в 8.55.
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не опаздывайте!
В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.
Что делать? Как делать?
1. Посмотрите видео "Организация глобальных сетей"с сайта www.youtube.com
2. Посмотреть видео "Интернет как глобальная система" с сайта www.youtube.com
3. Выполните интерактивные задания (не забывайте нажимать кнопку Проверить):
- Всемирная компьютерная сеть Интернет
- Элементы компьютерной сети
- Службы интернета
4. Сфотографируйте результаты или сделайте скриншоты.
5. Отправьте фотографии (скриншоты) на электронную почту a.stulikova@gmail.com
6. В теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс.
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
вторник, 1 декабря 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 10 класс. Электронная почта. Другие службы Интернета. Электронная коммерция. Право в Интернете. Этика в Интернете
Дорогие 10-классники!
Добро пожаловать на урок!
Ссылка для входа станет активной 12 января 2021 г. за 5 минут до начала урока (обновляйте страницу).
Начало урока в 8.55
В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.
Что делать? Как делать?
1. Посмотрите видео "Электронная почта" с сайта www.youtube.com
2. Посмотрите видео "Электронная коммерция"с сайта www.youtube.com
3. Посмотрите видео "Право в Интернете. Этика в Интернете"с сайта www.youtube.com
4. Выполните интерактивные задания (не забывайте нажимать кнопку Проверить):
5. Сфотографируйте результаты или сделайте скриншоты.
6. Отправьте фотографии (скриншоты) на электронную почту a.stulikova@gmail.com
7. В теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс.
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
Учимся дистанционно. Информатика. 11 класс. Инструменты для разработки сайтов. Создание сайта "Домашняя страница"
Дорогие 11-классники!
Добро пожаловать на урок!
Ссылка для входа станет активной 13 января 2021 г. за 5 минут до начала урока (обновляйте страницу).
Начало урока в 8.55.
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с
учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не
опаздывайте!
В случае отсутствия связи следуйте предложенной ниже инструкции.
Что делать? Как делать?
1. Посмотрите видео "Инструменты для разработки сайтов" с сайта www.youtube.com
2. Посмотрите видео "Технологии создания сайта" с сайта www.youtube.com
3. Остановите видео в 11.55 и запишите в тетрадь основные теги.
4. Создайте по образцу свою первую страницу сайта (тема может быть любой), для этого:
- на Рабочем столе создать папку (имя папки - фамилия),
- всё, с чем будете работать, размещаем ТОЛЬКО в этой папке,
- откройте программу Блокнот и создайте файл index.html,
который будет содержать заголовок, четыре абзаца с текстом (покажите,
что вы поняли, как можно форматировать по разному текст) и изображение.
5. Пришлите работающий файл index.html и вашу картинку на электронную почту a.stulikova@gmail.com
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
понедельник, 25 мая 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Контрольная работа
Дорогие 9-классники!
Подходит к концу учебный год. Как всегда, в конце года принято подводить итоги.
Сегодня вам предстоит выполнить контрольную работу.
Что делать? Как делать?
1. Ответить на вопросы формы по ссылке или в окошечке ниже.
2. Все ваши ответы я обязательно проверю и поставлю отметки в электронный журнал.
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
Подходит к концу учебный год. Как всегда, в конце года принято подводить итоги.
Сегодня вам предстоит выполнить контрольную работу.
Что делать? Как делать?
1. Ответить на вопросы формы по ссылке или в окошечке ниже.
2. Все ваши ответы я обязательно проверю и поставлю отметки в электронный журнал.
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
понедельник, 18 мая 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Размещение сайта в Интернете
Дорогие 9-классники!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Размещение сайта в Интернете".
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Запишите в тетрадь краткий конспект
.Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Размещение сайта в Интернете".
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Запишите в тетрадь краткий конспект
3. Выполните тест
4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com - отправил
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
четверг, 7 мая 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Оформление сайта
Дорогие 9-классники!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Оформление сайта".
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Запишите в тетрадь краткий конспект.
3. Выполните тест
4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com - отправил
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Оформление сайта".
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Запишите в тетрадь краткий конспект.
3. Выполните тест
4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com - отправил
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
четверг, 30 апреля 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Содержание и структура сайта
Дорогие 9-классники!
Добро пожаловать на урок - ссылка для входа
Начало урока в 9б классе 27 апреля 2020 г. в 12.40,
в 9а классе 30 апреля 2020 г. в 8.30,
в 9в классе 30 апреля 2020 г. в 9.20.
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не опаздывайте!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Содержание и структура сайта".
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Запишите в тетрадь краткий конспект.
3. Выполните интерактивные задания. Если вы не знаете как ответить на какой-либо вопрос, то ответ можно найти в презентации "Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML"
Задание 1
Для начала, предлагаю выполнить интерактивное задание "Оформление текста. Изменение параметров шрифта". Для этого впишите теги и текст так, чтобы получился HTML-код для web-страницы, показанной на образце.
Задание 2
Выполнив задание "Тэги языка разметки HTML", вы сможете повторить названия тэгов HTML и их назначение.
Задание 3
С новыми атрибутами языка разметки HTML вас познакомит задание "Атрибуты языка разметки HTML". Соотнесите названия известных вам атрибутов с их назначением и познакомьтесь с новыми.
Критерии оценки
- оценка "5" - выполнены все три задания,
- оценка "4" - выполнены два задания,
- оценка "3" - выполнено одно задание.
4. Пришлите скрины или фото выполненных интерактивных заданий на электронную почту a.stulikova@gmail.com
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
Добро пожаловать на урок - ссылка для входа
Начало урока в 9б классе 27 апреля 2020 г. в 12.40,
в 9а классе 30 апреля 2020 г. в 8.30,
в 9в классе 30 апреля 2020 г. в 9.20.
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не опаздывайте!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Содержание и структура сайта".
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Запишите в тетрадь краткий конспект.
3. Выполните интерактивные задания. Если вы не знаете как ответить на какой-либо вопрос, то ответ можно найти в презентации "Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML"
Задание 1
Для начала, предлагаю выполнить интерактивное задание "Оформление текста. Изменение параметров шрифта". Для этого впишите теги и текст так, чтобы получился HTML-код для web-страницы, показанной на образце.
Задание 2
Выполнив задание "Тэги языка разметки HTML", вы сможете повторить названия тэгов HTML и их назначение.
Задание 3
С новыми атрибутами языка разметки HTML вас познакомит задание "Атрибуты языка разметки HTML". Соотнесите названия известных вам атрибутов с их назначением и познакомьтесь с новыми.
Критерии оценки
- оценка "5" - выполнены все три задания,
- оценка "4" - выполнены два задания,
- оценка "3" - выполнено одно задание.
4. Пришлите скрины или фото выполненных интерактивных заданий на электронную почту a.stulikova@gmail.com
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
четверг, 23 апреля 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Технологии создания сайта
Дорогие 9-классники!
Добро пожаловать на урок - ссылка для входа
Начало 20 апреля 2020 г. в 12.40
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не опаздывайте!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Технологии создания сайта".
Что делать? Как делать!
1. Скачайте и изучите материалы презентации к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином.
2. Посмотрите видео с сайта YouTube
3. Остановите видео в 11.55 и запишите в тетрадь основные теги.
4. Создайте по образцу свою первую страницу сайта (тема может быть любой), для этого:
- на Рабочем столе создать папку (имя папки - фамилия),
- всё, с чем будете работать, размещаем ТОЛЬКО в этой папке,
- откройте программу Блокнот и создайте файл index.html, который будет содержать заголовок, четыре абзаца с текстом (покажите, что вы поняли, как можно форматировать по разному текст) и изображение.
5. Пришлите работающий файл index.html и вашу картинку на электронную почту a.stulikova@gmail.com
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
Добро пожаловать на урок - ссылка для входа
Начало 20 апреля 2020 г. в 12.40
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не опаздывайте!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Технологии создания сайта".
Что делать? Как делать!
1. Скачайте и изучите материалы презентации к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином.
2. Посмотрите видео с сайта YouTube
3. Остановите видео в 11.55 и запишите в тетрадь основные теги.
4. Создайте по образцу свою первую страницу сайта (тема может быть любой), для этого:
- на Рабочем столе создать папку (имя папки - фамилия),
- всё, с чем будете работать, размещаем ТОЛЬКО в этой папке,
- откройте программу Блокнот и создайте файл index.html, который будет содержать заголовок, четыре абзаца с текстом (покажите, что вы поняли, как можно форматировать по разному текст) и изображение.
5. Пришлите работающий файл index.html и вашу картинку на электронную почту a.stulikova@gmail.com
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
четверг, 16 апреля 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет.
Дорогие 9-классники!
Сегодня на уроке мы продолжаем знакомиться с темой "Информационные ресурсы и сервисы Интернета".
Разберем вопрос "Поиск информации в Интернет".
Что делать? Как делать!
1. Повторите материалы презентации к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином.
2. Посмотрите видео с сайта YouTube
3. Прочитай и разбери задачи § 4.3 (стр. 154-161)
4. Потренируемся в решении задач по теме.
Для получения быстрого и правильного ответа, решайте эти задачи с помощью диаграмм.
Запиши в тетрадь и З А П О М Н И!
1. Решение задач на "Поиск информации в Интернет" с помощью диаграмм:
- логическая операция “ИЛИ” - в запросе используется символ | - объединение
- логическая операция “И” - в запросе используется символ & - пересечение.
2. Обратите внимание на то, в какой последовательности нужно записать ответ!
5. Разбери и запиши примеры в тетрадь
Пример 1 (Простой. Такие задачи мы решали в 7 классе)
В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.
Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.
А) Пушкин
Б) Пушкин & Лермонтов & Жуковский
В) Пушкин & Лермонтов
Г) Пушкин | Лермонтов
Решение
Ответ: БВАГ
Пример 2 (Новые задачи)
Решение задач можно посмотреть по ссылке на сайте YouTube
6. Реши задачи.
Те ребята, которые сдают информатику решить все варианты.
Кто не сдает информатику - решить один любой вариант:
- Вариант 1 (5 заданий)
- Вариант 2 (5 заданий)
- Вариант 3 (5 заданий)
7. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com - отправил
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
Сегодня на уроке мы продолжаем знакомиться с темой "Информационные ресурсы и сервисы Интернета".
Разберем вопрос "Поиск информации в Интернет".
Что делать? Как делать!
1. Повторите материалы презентации к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином.
2. Посмотрите видео с сайта YouTube
3. Прочитай и разбери задачи § 4.3 (стр. 154-161)
4. Потренируемся в решении задач по теме.
Для получения быстрого и правильного ответа, решайте эти задачи с помощью диаграмм.
Запиши в тетрадь и З А П О М Н И!
1. Решение задач на "Поиск информации в Интернет" с помощью диаграмм:
- логическая операция “ИЛИ” - в запросе используется символ | - объединение
- логическая операция “И” - в запросе используется символ & - пересечение.
2. Обратите внимание на то, в какой последовательности нужно записать ответ!
5. Разбери и запиши примеры в тетрадь
Пример 1 (Простой. Такие задачи мы решали в 7 классе)
В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.
Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.
А) Пушкин
Б) Пушкин & Лермонтов & Жуковский
В) Пушкин & Лермонтов
Г) Пушкин | Лермонтов
Решение
Ответ: БВАГ
Пример 2 (Новые задачи)
Решение задач можно посмотреть по ссылке на сайте YouTube
6. Реши задачи.
Те ребята, которые сдают информатику решить все варианты.
Кто не сдает информатику - решить один любой вариант:
- Вариант 1 (5 заданий)
- Вариант 2 (5 заданий)
- Вариант 3 (5 заданий)
7. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com - отправил
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
четверг, 9 апреля 2020 г.
Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Информационные ресурсы и сервисы Интернета
Дорогие 9-классники!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Информационные ресурсы и сервисы Интернета".
Скачайте и посмотрите презентацию к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином.
Запиши главное в тетрадь и З А П О М Н И!
I. Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет собственный IP-адрес.
II. IP-адрес состоит из четырех чисел, разделенных точками.
III. Каждое из этих чисел находится в интервале от 0 до 255.
IV. Адрес документа в Интернете состоит из следующих частей:
1) протокол, чаще всего http (для Web-страниц) или ftp (для файловых архивов),
2) затем ставят знаки :// - назовем их разделители, т.к. они отделяют протокол от остальной части адреса,
3) доменное имя сайта (имя сервера),
4) каталог на сервере, где находится файл,
5) имя файла,
6) разделяют имена сервера, каталога, файла - знаком «/».
Пример
http :// txt.edu / privet / user / htm.net
1) 2) 3) 6) 4) 6) 4) 6) 5)
При решении задач на эту тему П О М Н И!
1. Важно внимательно читать условие задачи.
2. Встретил слово ПРОТОКОЛ, запиши его первым.
3. Поставь ://
4. Читай дальше, ищи слово СЕРВЕР, запиши.
5. Поставь /
6. Читай дальше, ищи слово ФАЙЛ
Не выдумывай-додумывай-придумывай НИЧЕГО! Читай внимательно и делай по алгоритму ПРОТОКОЛ-СЕРВЕР-ФАЙЛ!
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Прочитай и разбери задачи § 4.3 (стр. 154-161)
3. Реши задачи. Те ребята, которые сдают информатику решить все варианты. Кто не сдает информатику - решить один любой вариант:
- Вариант 1 (5 заданий)
- Вариант 2 (5 заданий)
- Вариант 3 (5 заданий)
4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Информационные ресурсы и сервисы Интернета".
Скачайте и посмотрите презентацию к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином.
Запиши главное в тетрадь и З А П О М Н И!
I. Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет собственный IP-адрес.
II. IP-адрес состоит из четырех чисел, разделенных точками.
III. Каждое из этих чисел находится в интервале от 0 до 255.
IV. Адрес документа в Интернете состоит из следующих частей:
1) протокол, чаще всего http (для Web-страниц) или ftp (для файловых архивов),
2) затем ставят знаки :// - назовем их разделители, т.к. они отделяют протокол от остальной части адреса,
3) доменное имя сайта (имя сервера),
4) каталог на сервере, где находится файл,
5) имя файла,
6) разделяют имена сервера, каталога, файла - знаком «/».
Пример
http :// txt.edu / privet / user / htm.net
1) 2) 3) 6) 4) 6) 4) 6) 5)
При решении задач на эту тему П О М Н И!
1. Важно внимательно читать условие задачи.
2. Встретил слово ПРОТОКОЛ, запиши его первым.
3. Поставь ://
4. Читай дальше, ищи слово СЕРВЕР, запиши.
5. Поставь /
6. Читай дальше, ищи слово ФАЙЛ
Не выдумывай-додумывай-придумывай НИЧЕГО! Читай внимательно и делай по алгоритму ПРОТОКОЛ-СЕРВЕР-ФАЙЛ!
Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube
2. Прочитай и разбери задачи § 4.3 (стр. 154-161)
3. Реши задачи. Те ребята, которые сдают информатику решить все варианты. Кто не сдает информатику - решить один любой вариант:
- Вариант 1 (5 заданий)
- Вариант 2 (5 заданий)
- Вариант 3 (5 заданий)
4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com
Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)