Веб-сайты

Дорогие 9-классники!

1. Выполните интерактивный тест "Составление адреса URL из частей" на сайте К.Полякова.

2. Создайте совместную презентацию по изучаемой теме:

- совместная презентация учеников 9а класса

- совместная презентация учеников 9б класса

- совместная презентация учеников 9в класса

- совместная презентация учеников 9г класса

3. Пройдите тест по теме "Веб-сайты" на сайте К.Полякова

Домашнее задание
§ 6 (стр. 39-45) читать

Всем удачи!

Исполнитель Робот

Дорогие 9-классники!
Предлагаю вашему вниманию презентацию на тему "Среда программирования Кумир. Исполнитель Робот" 

КуМир (Комплект Учебных МИРов) - система программирования, предназначенная для поддержки начальных курсов информатики и программирования в средней и высшей школе. 

 

Система Кумир разработана в ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН по заказу Российской Академии Наук и распространяется свободно на условиях лицензии GNU 2.0. 

Данная лицензия разрешает вам или вашей организации бессрочно использовать КуМир на любом количестве компьютеров в любых целях без оформления каких либо дополнительных документов. 

Загрузить Кумир с сайта разработчика ССЫЛКА

 
Домашнее задание
Решить задачу (размещена в АСУ)

 
Желаю удачи!

Интерактивный квест "Моделирование"

Дорогие 9-классники! 

Мы изучили раздел "Моделирование" 

Предлагаю вам выполнить интерактивный квест. 

Пройдя по ссылке, вы попадаете в новогодний кабинет. 

Выполните 5 заданий и дверь откроется. 

Всем удачи!

Задачи по теме моделирование

Дорогие 9-классники! 

Предлагаю выполнить тесты по теме "Моделирование": 

- Кратчайший путь в графе (10 заданий) 

- Кратчайший путь в графе (10 заданий) 

- Количество путей в графе (23 задания) 

- Количество путей в графе (10 заданий) 

Удачи!

Модели и моделирование

Дорогие 9-классники!
Мы начинаем изучать тему "Моделирование".

Модель – это объект, который обладает существенными свойствами другого объекта, процесса или явления (оригинала) и используется вместо него.

Моделирование – это создание и исследование моделей с целью изучения оригиналов.

Задачи моделирования:
• исследование оригинала
• анализ («что будет, если …»)
• синтез («как сделать, чтобы …»)
• оптимизация («как сделать лучше всего …»)

Выполните практическое задание "Броуновское движение" ССЫЛКА

Домашнее задание
• § 13 (стр. 95-102) читать
• Выполнить задание ЭТ: № 5

Всем удачи!

Язык HTML. Простейшая страница

Дорогие 9-классники!
Сегодня мы продолжаем изучать раздел"Компьютерные сети", познакомимся с HTML тэгами для работы с текстом и создадим простейшую веб-страницу. 

1. Для начала, предлагаю посмотреть видео "html тэги для форматирования текста. html5 работа с текстом. HTML5 для начинающих. Урок#5" с сайта YouTube 

2. Выполните интерактивное задание "Оформление текста. Изменение параметров шрифта". Для этого впишите теги и текст так, чтобы получился HTML-код для web-страницы, показанной на образце.

3. Выполнив задание "Тэги языка разметки HTML", вы сможете повторить названия тэгов HTML и их назначение.

Дополнительные материалы по теме:
- Презентация "Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML"
- htmlbook.ru — святыня для начинающих специалистов. Данный ресурс содержит огромное количество информации в доступной и понятной форме.
- htmlacademy.ru  — русскоязычный сервис, где упор идет на практику + немного теории. Очень интересный ресурс, курсы и задания.

Домашнее задание 
1. § 7 (стр. 45-49) читать 

2. Доделать Практическую работу № 5 "Простая веб-страница"
3. Файл index.html принесите на урок

Всем удачи!

Адресация в Интернете

Дорогие 9-классники!

На уроке информатики мы решали задачи по теме "Адресация в Интернете".
Для того чтобы быстро и правильно решать задачи, вам нужно помнить правила.

З А П О М Н И!
I. Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет собственный IP-адрес.
II. IP-адрес состоит из четырех чисел, разделенных точками.
III. Каждое из этих чисел находится в интервале от 0 до 255.
IV. Адрес документа в Интернете состоит из следующих частей:
    1) протокол, чаще всего http (для Web-страниц) или ftp (для файловых архивов),
    2) затем ставят знаки :// - назовем их разделители, т.к. они отделяют протокол от остальной части адреса,
    3) доменное имя сайта (имя сервера),
    4) каталог на сервере, где находится файл,
    5) имя файла,
    6) разделяют имена сервера, каталога, файла - знаком «/».

Пример
http :// txt.edu / privet / user / htm.net
  1)   2)     3)   6)   4)   6)   4)  6)      5)

Домашнее задание
- § 5 (стр. 27-39) читать
- Решить оставшиеся задачи

 
Желаю удачи!

Компьютерные сети. Локальные сети

Дорогие 9-классники! 

Сегодня на уроке мы изучаем тему "Компьютерные сети. Локальные сети" 

Предлагаю вам поработать в совместной презентации. 

•  Ссылка на презентацию 9а класс 
•  Ссылка на презентацию 9б класс 
•  Ссылка на презентацию 9в класс 
•  Ссылка на презентацию 9г класс 
•  Ссылка на презентацию 9д класс 

Домашнее задание 

• § 1, 2, 3 (стр. 7-20) читать 
• Решить задачи РТ  

Всем удачи!

Информационные ресурсы и сервисы Интернета

Дорогие 9-классники!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Информационные ресурсы и сервисы Интернета".
Скачайте и посмотрите презентацию к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином.

Запиши главное в тетрадь и З А П О М Н И!
I. Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет собственный IP-адрес.
II. IP-адрес состоит из четырех чисел, разделенных точками.
III. Каждое из этих чисел находится в интервале от 0 до 255.

IV. Адрес документа в Интернете состоит из следующих частей:
    1) протокол, чаще всего http (для Web-страниц) или ftp (для файловых архивов),
    2) затем ставят знаки :// - назовем их разделители, т.к. они отделяют протокол от остальной части адреса,
    3) доменное имя сайта (имя сервера),
    4) каталог на сервере, где находится файл,
    5) имя файла,
    6) разделяют имена сервера, каталога, файла - знаком «/».

Пример
http :// txt.edu / privet / user / htm.net
  1)   2)     3)   6)   4)   6)   4)  6)      5)

При решении задач на эту тему П О М Н И!
1. Важно внимательно читать условие задачи.
2. Встретил слово ПРОТОКОЛ, запиши его первым.
3. Поставь ://
4. Читай дальше, ищи слово СЕРВЕР, запиши.
5. Поставь /
6. Читай дальше, ищи слово ФАЙЛ
Не выдумывай-додумывай-придумывай НИЧЕГО! Читай внимательно и делай по алгоритму ПРОТОКОЛ-СЕРВЕР-ФАЙЛ!

Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube



2. Прочитай и разбери задачи § 4.3 (стр. 154-161)
3. Реши задачи. Те ребята, которые сдают информатику решить все варианты. Кто не сдает информатику - решить один любой вариант:
- Вариант 1 (5 заданий)
- Вариант 2 (5 заданий)
- Вариант 3 (5 заданий)
4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com

Удачи!

Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Локальные и глобальные компьютерные сети

Дорогие 9-классники!
Мы приступаем к изучению еще одного раздела информатики "Коммуникационные технологии".
Новую тему "Локальные и глобальные компьютерные сети" изучаем самостоятельно.

Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео "Локальные и глобальные компьютерные сети" с сайта YouTube



2. Остановите видео в 14.49 и запишите в тетрадь определения.
3. Остановите видео в 13.13 и запишите в тетрадь условие и решение задачи.
4. Выполнить тест по теме ССЫЛКА. 

Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com

Прошу выслать задания не позднее 16.00 15 марта 2021 года. 

Оценки за 3 четверть выставляю в понедельник.

Удачи!

Тест по теме "Электронные таблицы"

Дорогие 9-классники!

Предлагаю вам выполнить тест по теме "Электронные таблицы". 

 Что делать? Как делать? 

 1. Перейти по ссылке и выполнить тест. 

 2. Результат теста придёт мне автоматически и оценка будет выставлена в электронный дневник.

Удачи!

Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Массивы. I тип "Нахождение суммы и произведения элементов массива"

Дорогие 9-классники!

В моё отсутствие вы начали изучать тему массивы. Сегодня предлагаю вам повторить и углубить ваши знания.

Что делать? Как делать? 
1. Скачайте и посмотрите презентацию к параграфу с сайта Методической службы издательства Бином

2. Изучите внимательно программу, где ввод и обработка элементов массива осуществляются в одном цикле, протестируйте ее в среде программирования (Скачать Pascal ABC)
Пример
Дан одномерный массив A[10]. Написать программу, которая будет находить сумму всех элементов массива.

Решение.
Program z1;
var A: array [1 . . 10] of integer; i, s: integer;
begin
       s: = 0;
       for i: =1 to 10 do
              begin
                     write (‘введите A[’, i, ‘]=’);
                     readln (A[i]);
                     s: = s + A[i];
              end;
write (‘Сумма всех элементов массива =’, s);
end.

3. Решите задачу

Дан одномерный массив A[10]. Написать программу, которая будет находить сумму отрицательных элементов массива.

4. Сфотографируйте решение.

5. Отправьте фотографию на электронную почту a.stulikova@gmail.com

6. В теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс.
Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!

Задачи по теме "Моделирование"

Дорогие 9-классники!

На уроке мы решали задачи по теме "Моделирование".

Первый тип задач - задание № 4 в КИМ ОГЭ по информатике. Оно проверяет ваше умение анализировать простейшие модели объектов. Это задание базового уровня сложности. Примерное время выполнения - 3 минуты. За верно выполненное задание можно получить один балл.

 

Второй тип задач - задание № 9 в КИМ ОГЭ по информатике. Оно проверяет умение анализировать информацию, представленную в виде схем. Это задание повышенного уровня сложности. Примерное время выполнения - 4 минуты. За верно выполненное задание можно получить один балл.
 

Домашнее задание
Пройдите по ссылке и решите все оставшиеся задачи.

Желаю удачи!

Задачи по теме "Моделирование"

Дорогие 9-классники!

На уроке мы решали задачи по теме "Моделирование".
Для вас размещаю ссылки на презентации по теме с сайта Издательства БИНОМ Авторской мастерской Л.Л.Босовой
- Моделирование как метод познания
- Знаковые модели
- Графические информационные модели
- Табличные информационные модели




Домашнее задание
- Пройдите по ссылке и решите все задачи ОГЭ-2021 № 4 и № 9 с четными номерами.

Желаю удачи!

Табличные информационные модели

Дорогие 9-классники!
На уроке мы познакомились с темой "Табличные информационные модели".
Для вас размещаю ссылку на презентацию "Табличные информационные модели" с сайта Издательства БИНОМ Авторской мастерской Л.Л.Босовой

Домашнее задание
- § 1.4 (стр. 27 – 36) – учить
- Решить задачи из презентации


Желаю удачи!

Моделирование как метод познания

Дорогие 9-классники!

Мы продолжаем изучать курс информатики. Cегодня для вас размещаю ссылку на презентацию "Моделирование как метод познания" с сайта Издательства БИНОМ Авторской мастерской Л.Л.Босовой

Кроме этого, предлагаю вашему вниманию цифровые образовательные ресурсы из Единой коллекции ЦОР по этой теме:
- демонстрация «Классификация моделей» (119303)
- демонстрация «Моделирование натурное и информационное» (119415)
- анимированная 3D-модель строения «Арсенал» (198257)
- анимированная 3D-модель строения «Архангельский собор» (198275)
- анимированная 3D-модель строения «Благовещенская башня» (198271)
- демонстрация «Типы информационных моделей» (119357)

Ресурсы сети Интернет Планета Земля

Домашнее задание
Прочитать § 1.1 (стр. 5 - 10) учебника
Посмотреть презентацию "Моделирование как метод познания"

Желаю вам удачи!

Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Повторение

Дорогие 9-классники!
Добро пожаловать на урок. Ссылка для входа станет активной за 5 минут до начала урока (обновляйте страницу).
Урок в 9а классе - 28 мая 2020 г. в 8.30
Урок в 9в классе - 28 мая 2020 г. в 9.20 ссылка
Эта ссылка будет работать 40 минут. Т.е. войти на урок и пообщаться с учителем вы сможете только в указанный день и указанный час. Не опаздывайте!

Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!

Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Контрольная работа

Дорогие 9-классники!
Подходит к концу учебный год. Как всегда, в конце года принято подводить итоги.
Сегодня вам предстоит выполнить контрольную работу.

Что делать? Как делать?
1. Ответить на вопросы формы по ссылке или в окошечке ниже.



2. Все ваши ответы я обязательно проверю и поставлю отметки в электронный журнал.

Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!

Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Размещение сайта в Интернете

Дорогие 9-классники!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Размещение сайта в Интернете".

Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube



2. Запишите в тетрадь краткий конспект

.
3. Выполните тест

4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com - отправил

Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!

Учимся дистанционно. Информатика. 9 класс. Оформление сайта

Дорогие 9-классники!
Сегодня на уроке мы познакомимся с темой "Оформление сайта".

Что делать? Как делать!
1. Посмотрите видео с сайта YouTube



2. Запишите в тетрадь краткий конспект.

3. Выполните тест

4. Открыл тест - представился - ответил - увидел результат - посмотрел ниже - в окошечко для отправки написал электронную почту a.stulikova@gmail.com - отправил

Прошу вовремя выполнять дистанционные задания и высылать учителю не позднее 15.00

Не болейте! Берегите себя и близких! Удачи!