Итоги учебного проекта "Устройства ввода, вывода информации"

Дорогие 7-классники!

Сегодня начинаю публиковать творческие работы - кроссворды на тему "Устройства ввода, вывода информации", созданные с помощью замечательного сетевого сервиса "Фабрика кроссвордов":
учащихся 7б класса:
- Кроссворд Павел К.
- Кроссворд Дарья М.
- Кроссворд Герман М.
- Информатика Екатерина В.
- Кроссворд Ростислав Б.
- Устройства ввода и вывода Никита В.
- Устройства ввода и вывода Валерия Е.
- Устройства ввода и вывода Алексей Ж.
учащихся 7в класса:

- Устройства ввода, вывода информации Дарья К.
- Устройства ввода и вывода Александр Г.
- Кроссворд Артем К.
- Кроссворд Полина Ж.
- Кроссворд Анна А.
- Устройства ввода Александра А.

учащихся 7г класса:
- Устройства компьютера Климент Д.
- Устройства ввода Яна Ф.
- Кроссворд Павел З.
- Устройства ввода и вывода Илья Г.
- Устройства ввода и вывода Варвара А.
- Кроссворд Кирилл Е.
- Информатика Юлия К.
- Устройства ввода Арина К.
- Устройства компьютера Богдан Б.
- Устройства ввода и вывода Мария З.
- Ввод, вывод Леонид Х.

учащихся 7д класса:
- Устройства ввода, вывода информации Евгения К.
- Компьютер Артем К.
- Информатика Григорий Е.
- Компьютер Вячеслав Б.
- Устройства ввода и вывода Мария М.
- Устройства ввода и вывода Вадим К.
- Устройства ввода и вывода Айдан М.
- Устройства ввода и вывода Роман К.
- Устройства Ксения Л.

Надеюсь, что вам понравилось творить на "Фабрике кроссвордов" и вы получили удовольствие от проделанной работы.
Еще в XVII веке французский писатель и философ-просветитель, действительный иностранный почетный член Петербургской Академии наук Вольтер (Мари Франсуа Аруэ) писал:

«Видеть и делать новое - очень большое удовольствие»

А теперь вам предстоит выступить в роли экспертов.
В комментариях к этому посту, я предлагаю вам написать свои впечатления от работы. 

Размещая свои отзывы и мнения о проекте, ответьте на предложенные вопросы:
1. Мои ожидания от проекта оправдались на __%. Я ожидал от проекта ...., а получил .....
2. Работая над проектом, я узнал ...
3. Работать с сервисом "Фабрика кроссвордов" было ...
4. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над проектом (можно написать одно слово).
5. Аргументированно оцените работу ребят своего класса. Можно выделить проекты, которые заслуживают I, II, III место и т.д.

Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения (имя, первая буква фамилии, класс).

Алгоритм:
1. Нажмите на Комментарий.
2. В появившемся окошечке напечатайте свой отзыв.
3. В строке Подпись комментария выберите Имя/URL. Подпишите: имя, первую букву фамилии, класс.
4. Строчку URL можете оставить пустой.
5. Нажмите Публикация.
Все ваши комментарии я обязательно рассмотрю и опубликую.

Удачи!

Итоги учебного проекта "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией"

Дорогие 7-классники!
Мы с вами изучили большую тему информатики "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией".
Многие ребята уже прислали мне ссылки на свои творческие работы.
Мне очень приятно, что вы ещё раз повторили изученную тему, изучили новый сервис и отлично справились с заданием.
Предлагаю вашему вниманию коллекцию кроссвордов на тему "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией", созданную 7-классниками.

учащихся 7а класса:
- Кроссворд Виктория Р.
- Кроссворд Лилия К.
- Кроссворд София П.
- Кроссворд Наталья Л.

учащихся 7б класса:
- Кроссворд Максим К.
- Кроссворд Александр Н.
- Компьютер Екатерина С.
- Кроссворд Полина Б.
- Кроссворд Анастасия С.
- Кроссворд Тимофей Б.
- Кроссворд Данила С.
- Кроссворд Ангелина Д.
- Кроссворд Юлия С.
- Кроссворд Даша С.
- Кроссворд Софья Г.

учащихся 7в класса:
- Кроссворд Дмитрий К.
- Кроссворд Валерия Г.
- Кроссворд Екатерина Р.
- Кроссворд Дарья М.
- Кроссворд Сергей М.
- Кроссворд Дмитрий Л.
- Кроссворд Егор Г.
- Кроссворд Андрей С.
- Кроссворд Григорий Н.
- Кроссворд Илья Д.
- Кроссворд Максим И.
- Кроссворд Мария К.
- Кроссворд Анастасия К.
- Кроссворд Мария С.

учащихся 7г класса:
- Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией Никита Т.
- Кроссворд Олеся Ш.
- Кроссворд Александр К.
- Кроссворд Дмитрий А.
- Компьютер Артем С.
- Кроссворд Анастасия М.
- Кроссворд Максим С.
- Кроссворд Руслан К.
- Кроссворд Анастасия К.
- Кроссворд Даниил К.



- Кроссворд Автор неизвестен

Кто ещё не прислал ссылку на свой кроссворд, жду ваши работы.

P.S. Свое мнение о проделанной работе напишите в комментариях к этому посту (можно написать одно слово).
Удачи!

Итоги учебного проекта "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией"

Дорогие 7-классники!

Мы с вами изучили большую тему информатики "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией".
Многие ребята уже прислали мне ссылки на свои творческие работы.
Мне очень приятно, что вы ещё раз повторили изученную тему, изучили новый сервис и отлично справились с заданием.
Предлагаю вашему вниманию коллекцию кроссвордов на тему "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией", созданную 7-классниками.
7а класс
- Кроссворд по информатике Данила У.
- Кроссворд Дмитрий Я.
- Компьютер Артем П.
- Компьютер Семен К.
- Компьютер Андрей А.
- Компьютер Данила Ф.
- Компьютер Валерия З.
- Кроссворд по информатике Полина В.
- Кроссворд Дарья К.
- Кроссворд Александра С.
7б класс
- Кроссворд Никита В.
- Кроссворд Дарья В.
- Кроссворд Евгений Е.
- Кроссворд Алина Ж.
- ЭВМ Вячеслав М.
- Кроссворд Дарья К.
- Кроссворд Анастасия Х.
- Компьютер1 Иван М.
7в класс
- Кроссворд Елизавета Е.
- Кроссворд Полина С.
- Кроссворд Оксана К.
- Кроссворд Артем М.
- Кроссворд Мария Г.
- Кроссворд Алина Л.
- Информатика Иван К.
- Кроссворд Данил Л.
- Компьютер Кирилл У.

Кто ещё не прислал ссылку на свой кроссворд, жду ваши работы по адресу aa.stulikova@yandex.ru

P.S. Свое мнение о проделанной работе напишите в комментариях к этому посту (можно написать одно слово).

Удачи!

Рефлексия учебного проекта "Коммуникационные технологии"

Дорогие 8-классники!
Предлагаю вашему вниманию творческие работы - кроссворды на тему "Коммуникационные технологии", созданные с помощью замечательного сетевого сервиса "Фабрика кроссвордов"
учащихся 8а класса:
- Коммуникационные технологии Купцова Александра,
- Коммуникационные технологии Певцаева Юлия,
- Коммуникационные технологии Железцов Вячеслав,
- Коммуникационные технологии Граблев Роман,
- Коммуникационные технологии Васильева Екатерина,
- Коммуникационные технологии Шинина Анна,
- Интернет Самарская Татьяна,
- Коммуникационные технологии Ермошин Александр,
- Коммуникационные технологии Анохина Дарья,
- Интернет Селиверстов Всеволод,
- Коммуникационные технологии Гусаров Павел,
- Коммуникационные технологии Гулькова Елизавета,
- Интернет Смирнова Анастасия,
- Интернет Нуянзин Алексей,
- Коммуникационные технологии Шибляева Яна,
- Интернет Ионова Валерия,
- Коммуникационные технологии Долгова Анастасия,
- Коммуникационные технологии Нечаев Александр,
- Интернет Кочеткова Юлия,
учащихся 8б класса:
- Коммуникациворд Строева Елизавета,
- Коммуникационные технологии Галаев Алексей,
- Коммуникационные технологии Кильдюшкина Екатерина,
- Коммуникационные технологии Киреев Евгений,
- Коммуникационные технологии Деревянкин Егор,
- Коммуникация Баринов Павел,
- Коммуникационные технологии Петрухин Михаил,
- Коммуникационные технологии Телков Сергей,
- Инет-коммуникация Шарапова Камилла,
- Коммуникационные технологии Шитов Данил,
- Коммуникационные технологии Конкина Екатерина,
- Коммуникационные технологии Кайсарова Юлия
- Коммуникационные технологии Андреева Анастасия,
- Коммуникационные технологии Нелескина Рамина,
- Коммуникационные технологии Баранов Александр,
- Коммуникационные технологии Башкин Иван,
- Коммуникационные технологии Харин Леонид?
- Коммуникация Баринов Павел

А теперь вам предстоит выступить в роли экспертов.
В комментариях к этому посту, я предлагаю вам написать свои впечатления от работы. Размещая свои отзывы и мнения о проекте ответьте на предложенные вопросы:
- Мои ожидания от проекта оправдались на __%.
- Работая над проектом, я узнал ...
- Работать с сервисом "Фабрика кроссвордов" было ...
- Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над проектом - можно написать одно слово.
- Аргументированно оцените работу ребят своей группы. Можно выделить проекты, которые заслуживают 1, 2, 3 место и т.д.

Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения.

Алгоритм:
1. Нажмите на Комментарий.
2. В появившемся окошечке напечатайте свой отзыв.
3. В строке Подпись комментария выберите Имя/URL. Подпишите - фамилия, имя. Строчку URL можете оставить пустой.
4. Нажмите Публикация.
Все ваши комментарии я обязательно рассмотрю и опубликую.

Удачи!

Коллекция кроссвордов по теме "Коммуникационные технологии"

Дорогие 8-классники!

Сегодня начинаю публиковать творческие работы - кроссворды на тему "Коммуникационные технологии", созданные с помощью замечательного сетевого сервиса "Фабрика кроссвордов"
учащихся 8а класса:
- Коммуникационные технологии Купцова Александра,
- Коммуникационные технологии Певцаева Юлия,
- Коммуникационные технологии Железцов Вячеслав,
- Коммуникационные технологии Граблев Роман,
- Коммуникационные технологии Васильева Екатерина,
учащихся 8б класса:
- Коммуникациворд Строева Елизавета,
- Коммуникационные технологии Галаев Алексей,
- Коммуникационные технологии Кильдюшкина Екатерина,

Надеюсь, что вам понравилось творить на "Фабрике кроссвордов" и вы получили удовольствие от проделанной работы.
Еще в XVII веке французский писатель и философ-просветитель, действительный иностранный почетный член Петербургской Академии наук Вольтер (Мари Франсуа Аруэ) писал:

«Видеть и делать новое - очень большое удовольствие»

Коллекция находится в стадии формирования, жду новые работы.
Удачи!

Учебный проект "Коммуникационные технологии"

Дорогие 8-классники!
За каникулы вам необходимо составить онлайн-кроссворд по теме "Коммуникационные технологии".

Что делать и как делать?
1. Подберите 15 терминов темы "Коммуникационные технологии" (стр.80-120).
2. Пользуясь инструкцией (см. ниже), составьте кроссворд.
3. Заполнить поля анкеты.

Инструкция по созданию онлайн-кроссворда!
1. Перейдите по ссылке на сервис "Фабрика кроссвордов"

2. Создайте свой кроссворд. Это можно сделать двумя способами:
- с помощью указателя мышки указывать нужный регион (клеточки) для добавления нового слова, затем на правой панели записать слово или выбрать подходящее слово из предложенного списка;
- с помощью встроенной функции - кнопка "Сгенерировать", кроссворд будет создан автоматически из заданного вами списка слов. И вам остается только придумать и записать определения для слов. Кроссворд готов!

Готовый кроссворд вы можете:
- сохранить,
- получить ссылку, по которой ваши друзья смогут открыть этот кроссворд для разгадывания (не забудьте вписать ее в поля анкеты),
- следить за статистикой, доступной при загрузке кроссворда для редактирования,
- посмотреть версию для печати.
Пример кроссворда:
- "Компьютер".

Желаю удачи!

Коллекция кроссвордов на тему "Компьютер как универсальное устройство обработки информации"

Дорогие 8-классники!

Мы с вами изучили большую тему информатики - Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Вы сдали зачет по теме и многие ребята уже прислали мне ссылки на свои творческие работы.
Мне очень приятно, что вы ещё раз повторили изученную тему, изучили новый сервис и отлично справились с заданием.
Предлагаю вашему вниманию коллекцию кроссвордов на тему "Компьютер как универсальное устройство обработки информации", созданную 8-классниками.
1. Компьютер
2. Компьютер
3. Компьютер
4. Компьютер
5. Компьютер
6. Компьютер
7. Компьютер
8. Компьютер
9. Компьютер
10. Компьютер
11. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации
12. Компьютер
13. Компьютер
14. Компьютер
15. Компьютер
16. Компьютер
17. Компьютер
18. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации
19. Компьютер
20. Компьютер
21. Компьютер
22. Из чего сделан компьютер?
23. Компьютер
24. Компьютер
25. Компьютер
26. Компьютер

Кто ещё не прислал ссылку на свой кроссворд, жду ваши работы по адресу a.stulikova@gmail.com

P.S. Свое мнение о проделанной работе напишите в комментариях к этому посту (можно написать одно слово).

Удачи!

Кроссворд по теме "Компьютер как универсальное устройство для обработки информации"

Дорогие 8-классники!
Напоминаю вам, что к следующему уроку информатики вам необходимо составить онлайн-кроссворд по теме "Компьютер как универсальное устройство для обработки информации".

Что делать и как делать?
1. Подберите 10 терминов темы "Компьютер как универсальное устройство для обработки информации" (стр.33-79).
2. Пользуясь инструкцией (см. ниже), составьте кроссворд.
3. Пришлите мне на электронный ящик a.stulikova@gmail.com ссылку на ваш кроссворд.

Инструкция по созданию онлайн-кроссворда!
1. Перейдите по ссылке на сервис "Фабрика кроссвордов"

2. Создайте свой кроссворд. Это можно сделать двумя способами:
- с помощью указателя мышки указывать нужный регион (клеточки) для добавления нового слова, затем на правой панели записать слово или выбрать подходящее слово из предложенного списка;
- с помощью встроенной функции - кнопка "Сгенерировать", кроссворд будет создан автоматически из заданного вами списка слов. И вам остается только придумать и записать определения для слов. Кроссворд готов!

Готовый кроссворд вы можете:
- сохранить,
- получить ссылку, по которой ваши друзья смогут открыть этот кроссворд для разгадывания (не забудьте мне выслать ссылку на адрес a.stulikova@gmail.com),
- следить за статистикой, доступной при загрузке кроссворда для редактирования,
- посмотреть версию для печати.
Пример кроссворда:
- "Компьютер".
Желаю удачи!