воскресенье, 17 февраля 2019 г.

Международный конкурс компьютерных работ среди детей, юношества и студенческой молодежи "Цифровой ветер"

Дорогие ребята!
Приглашаю вас принять участие в Международном конкурсе компьютерных работ среди детей, юношества и студенческой молодежи "Цифровой ветер"
До 30 марта создайте свои неповторимые работы и побеждайте!

Номинации
1. Тематический сайт (заочный этап)
- до 12 лет - тема "Мир увлечений"
- 13-17 лет - тема "Наука 0+"
- 18-25 лет - тема "Обучающее Web-приложение"

2. Двумерная статичная графика (заочный этап)
- до 17 лет - тема "Кибердруг"
- 18-25 лет - тема "Киберпространство"

3. Двумерная анимация (заочный этап)
тема свободная

4. Двумерные игры (заочный этап)
тема свободная

5. Трехмерная статичная графика (заочный этап)
тема "Smart City"

6. Трехмерная анимация (заочный этап)
тема свободная

7. Трехмерные игры (заочный этап)
тема свободная

8. Буктрейлер (заочный этап)
Тема свободная.
Короткий видеоролик представляющий  какую-либо книгу

9. Мобильные приложения (заочный этап)
Тема свободная.
Приложение разработанное для мобильной платформы Android

10. Спецноминация от компании Grid Dynamics "Игра с чат-ботом" (заочный этап)
Тема свободная.
Чат-бот может быть как ведущим, так и соперником. Принимаются проекты, созданные с помощью облачных технологий чат-ботов, так и  самостоятельные приложения.

Участвуйте и побеждайте!

суббота, 16 февраля 2019 г.

Олимпиада по программированию «CODEUP»

Дорогие ребята!
Напоминаю вам, что вы можете принять участие в городском фестивале компьютерного творчества «ИНФО-МИР», в котором вы сможете продемонстрировать свои таланты в области информатики и информационных технологий, найти друзей и обрести единомышленников. Главное условие – желание и умение творить с помощью компьютера.

В рамках фестиваля проводится олимпиада по программированию «CODEUP». Для участия в олимпиаде приглашаются школьники в возрасте 13 – 18 лет.

Олимпиада состоится 2 марта 2019 года по адресу: ТГУ (ИМФИТ) ул. Белорусская, 16в, здание ТГУ, УЛК, каб. 418

Этапы олимпиады:

с 9-00 до 10-00: регистрация участников олимпиады
I – этап - теоретический тур. Срок выполнения задания – 20 минут.
II – этап - решение задач на одном из регламентированных языков: Pascal; Java SE и С++. Срок выполнения задания – 1 час.
Для участия олимпиаде в срок до 27 февраля 2019 г. необходимо зарегистрироваться

Участвуйте и побеждайте!

пятница, 15 февраля 2019 г.

День памяти воинов-интернационалистов

15 февраля - День памяти воинов-интернационалистов.
Дата для проведения «Дня памяти воинов-интернационалистов» была выбрана не случайно.
Именно в этот день, 15 февраля 1989 года, последняя колонна советских войск покинула территорию Афганистана. Последними Афганистан покинули подразделения пограничников, прикрывавшие вывод войск и вышедшие на территорию СССР только во второй половине дня 15 февраля. Это событие ознаменовало для Советского Союза, окончание Афганской войны, которая продлилась почти десять лет и унесла жизни более 15 тысяч советских граждан.
«Редко кто из отъезжавших в Афганистан четко представлял себе характер предстоящей службы. Желание подвигов, боев, желание показать себя „настоящим мужчиной“ — это было. И пошло бы это очень на пользу, окажись рядом с молодыми ребятами кто-нибудь постарше, — вспоминал командир батальона М. М. Пашкевич, — тогда бы этот юношеский порыв и энергия компенсировались спокойствием и житейской мудростью.
Но солдату 18-20 лет, командиру взвода 21-23, командиру роты 23-25, а командиру батальона хорошо если 30-33 года. Все молоды, все жаждут подвигов и славы. И так получилось, что это замечательное человеческое качество порой приводило к потерям».
Источник информации Википедия - свободная энциклопедия

В нашем городе установлен памятник ребятам-афганцам.
Сходите в Парк Победы, поклонитесь их памяти!

четверг, 14 февраля 2019 г.

Алгоритмы. Исполнители. Решение задач.

Дорогие 8-классники!
Карантин по гриппу продолжается.
Проводим урок информатики дистанционно и продолжаем разбирать задачи на тему "Алгоритмы. Исполнители".
Для вас размещаю презентацию урока.
1. Внимательно вчитываясь в задание, не торопясь, посмотрите презентацию и решите подобные задачи.
2. Обратите внимание на число в кружочке. Вам необходимо ответить на вопрос: "Почему это число не может получиться в результате работы автомата?"
3. Еще один вопрос: "Что значит в порядке невозрастания или в порядке неубывания?" Не забывайте ответ при решении подобных задач.
4. Правильно записывайте ответ.



Домашнее задание
Задание 1.
Автомат получает на вход пятизначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам.
1. Вычисляются два числа – сумма первых трёх цифр и сумма последних трёх цифр.
2. Полученные два числа записываются друг за другом в порядке неубывания (без разделителей).
Пример. Исходное число: 15177. Поразрядные суммы: 7 ,15. Результат: 715.
Определите, сколько из приведённых ниже чисел могут получиться в результате работы автомата.
2626       2618       2624       2628        2826        2426        1826        610
В ответе запишите только количество чисел.

Задание 2.
Автомат получает на вход пятизначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам.
1. Вычисляются два числа – сумма первой, третьей и пятой цифр и сумма второй и четвертой цифр заданного числа.
2. Полученные два числа записываются друг за другом в порядке невозрастания (без разделителей).
Пример. Исходное число: 15177. Поразрядные суммы: 9, 12. Результат: 129.
Определите, сколько из приведённых ниже чисел могут получиться в результате работы автомата.
40       1440        140        1420        2014        1921       4014        214        2119
В ответе запишите только количество чисел.


Желаю удачи!

среда, 13 февраля 2019 г.

Подготовка к контрольной работе

Дорогие 10-классники!
Карантин по гриппу продолжается.
Предлагаю вам самостоятельно подготовиться к контрольной работе по информатике.

Что делать? Как делать?
1. Откройте файл.
2. Решите все предложенные задачи.
3. Сфотографируйте свое решение.
4. Далее необходимо отправить фотографии с решениями по электронной почте a.stulikova@gmail.com

Желаю удачи!

вторник, 12 февраля 2019 г.

Функции в Microsoft Excel

Дорогие 9-классники!
Продолжаем учиться дистанционно.
Тема урока "Функции в Microsoft Excel"
Предлагаю вам:
1) изучить самостоятельно материал урока
2) выполнить практическую работу

Желаю удачи!

пятница, 8 февраля 2019 г.

Построение диаграмм и графиков

Дорогие 9-классники!
Объявлен карантин по гриппу.
Проводим урок информатики дистанционно и разберем тему "Построение диаграмм и графиков".

I. Внимательно, не торопясь, прочитайте текст и выполните практическое задание.

Построение диаграмм и графиков
Электронные таблицы позволяют визуализировать данные, размещенные на рабочем листе, в виде диаграммы. Диаграммы наглядно отображают зависимости между данными, что облегчает восприятие и помогает при анализе и сравнении данных.


1. Типы диаграмм.
Диаграммы могут быть различных типов, которые представляют данные в различной форме. Для каждого набора данных важно правильно подобрать тип создаваемой диаграммы.

Для наглядного сравнения величин используются линейчатые диаграммы, в которых высота столбца пропорциональна значению величины. Линейчатые диаграммы могут быть плоскими или объемными, причем столбцы могут быть расположены как вертикально (гистограмма), так и горизонтально. Например, с помощью линейчатой диаграммы можно наглядно представить данные о численности населения различных стран мира.

Для отображения величин частей некоторого целого применяется круговая диаграмма, в которой величина кругового сектора пропорциональна значению части. Круговые диаграммы могут быть плоскими или объемными, причем секторы могут быть раздвинуты (разрезанная круговая диаграмма). Круговая диаграмма позволяет, например, наглядно показать доли цен отдельных устройств компьютера в его общей цене.

Для построения графиков функций и отображения изменения величин в зависимости от времени используются диаграммы типа график. На плоских графиках маркерами отображаются значения числовой величины, которые соединяются между собой плавными линиями. Объемные графики представляют изменение величины с помощью цветной трехмерной фигуры.


2. Диапазон исходных данных: ряды данных и категории.

При создании диаграммы в электронных таблицах, прежде всего, необходимо выделить диапазон ячеек, содержащий исходные данные для ее построения. Диаграммы связаны с исходными данными на рабочем листе и обновляются при обновлении данных на рабочем листе.
Выделенный диапазон исходных данных включает в себя как ряды данных, так и категории.

Ряд данных – это множество значений, которые необходимо отобразить на диаграмме.
На линейчатой диаграмме значения ряда данных отображаются с помощью столбцов, на круговой – с помощью секторов, на графике – точками, имеющими заданные координаты Y.

Категории задают положение значений ряда данных на диаграмме.
На линейчатой диаграмме категории являются «подписями» под столбцами, на круговой диаграмме – названиями секторов, а на графике категории используются для обозначения делений на оси Х. Если диаграмма отображает изменение величины во времени, то категории всегда являются интервалами времени: дни, месяцы, годы и т.д.
Ряды данных и категории могут размещаться как в столбцах, так и в строках электронной таблицы.

3. Оформление диаграммы.

Диаграммы могут располагаться как на отдельных листах, так и на листе с данными (внедренные диаграммы).
Область диаграммы кроме обязательной области построения диаграммы может содержать названия оси категорий и оси значений, заголовок диаграммы и легенду.
Область построения диаграммы является основным объектом в области диаграммы, т.к. именно в ней производится графическое отображение данных. В линейных диаграммах можно изменять цвет столбцов, в круговых – цвет секторов, в графиках – форму, размер и цвет маркеров и соединяющих их линий.

Линейные диаграммы и графики содержат ось категорий (ось Х) и ось значений (ось У), формат которых можно изменять (толщину, вид и цвет линий).

Важнейшим параметром осей является шкала, которая определяет минимальное и максимальное значения шкалы, а также цену основных и промежуточных делений. Рядом с делениями шкалы по оси категорий размещаются названия категорий, а рядом с делениями шкалы по оси значений – значение ряда данных. В круговых диаграммах названия категорий и значения ряда данных отображаются рядом с секторами диаграммы.

Для более точного определения величины столбцов линейчатой диаграммы и положений маркеров графика можно использовать горизонтальные и вертикальные линии сетки. Основные линии сетки продолжают основные деления шкалы, а промежуточные линии – промежуточные деления шкалы.

Название диаграммы и названия осей можно перемещать и изменять их размеры, а также можно изменить тип шрифта, его размер и цвет.

Легенда содержит названия категорий и показывает используемый для их отображения цвет столбцов в линейчатых диаграммах, цвет секторов – в круговых диаграммах, форму и цвет маркеров и линий – на графиках. Легенду можно перемещать и изменять ее размеры, а также можно изменять тип используемого шрифта, его размер и цвет.

II. Выполните практическую работу
1. Откройте задание в новой вкладке.
2. Вам нужна помощь? Подсказки вы найдете на сайте ExcelTABLE.com Работа с таблицами

Желаю удачи и не болеть!